sábado, 27 de junho de 2020

Pelas lentes da câmera

       Olá pessoal! Como vão? Hoje vamos falar de Aprendizagem e Edição de Fotos. É o segundo tema do nosso curso de Tecnologias e Metodologias Ativas: novas formas de ensinar, aprender e avaliar trazendo a proposta de planejar uma aula cujo tema principal seja a edição de fotos.
       Como sabemos, nos dias atuais tudo é registrado, cada momento é uma foto e por que não levar para a sala de aula. A partir da edição de fotos pode-se estudar a fotografia artística diferenciando-a das demais, pois vem acompanhada de Intenção e a importância da fotografia nos dias atuais, os alunos (as) poderão ampliar sua percepção, expressão, comunicação, dentre infinitas outras temáticas. A seguir você pode observar algumas fotos que foram editadas por mim:


Foto 1: Sem edição. Arquivo pessoal.

Foto 2: Editada. Arquivo pessoal.

Foto 3: Editada. Arquivo pessoal.

      Foi utilizado o Editor de fotos AirBrush, a partir dele adicionei maquiagem, suavizei a acne, modifiquei a cor do cabelo, clareei os dentes e adicionei luminosidade ao meu rosto. Além disso, como podem observar, na foto 1 estava embaixo de uma árvore de frente a escola Emília em Bananeiras. Já nas fotos 2 e 3, estou na praia e de frente a Torre Eiffel em Paris, respectivamente.
       Assim, vemos que desde o momento de planejar para tirar a foto até editá-la o aluno (a) estará aprendendo, pensando no processo de criação... além disso, é ampla a gama de conteúdos e temáticas que podem ser abordadas como, a geografia, história, arte, língua portuguesa, ciências etc. A seguir você pode conferir o plano de aula que traz a proposta da edição de fotos voltada para o componente de arte.

Fotos 4 e 4: Plano de Aula Dia D de Fotos. Arquivo pessoal, 2020. 

        Conheci o curso este ano através da escola em que trabalho e estou ampliando meus horizontes, saindo da minha zona de conforto e está sendo muito bom aprender. Conhecia alguns editores de fotos, mas pouco utilizava em minhas fotos pessoais, porém nunca pensei nos mesmos como recurso pedagógico, muito menos em levá-los para a sala de aula. Estamos aprendendo a aprender e por que não pelas lentes de uma câmera?!

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